1) 本領域專長模組包括以下課程：<br><br>1.1 文藝復興　3學分(領專建議先修課)<br>文藝復興文化與藝術為藝術史的經典課程，人文主義尤為歐洲人文科學的養成基礎程，將透過藝術品的具體探討，來奠定現代藝術史的基礎涵養。<br><br>1.2 藝術與精神分析　3學分(領專2選1課程)<br>精神分析對藝術史研究與藝術治療有深遠的影響（如「昇華」、「詮釋」與「客體」等概念）， 1960年代法國精神分析師拉岡（Jacques Lacan）將慾望的詮釋引入了藝術領域，突顯出藝術品的特質就在於物品被提升為「慾望客體」。本課程將從精神分析的話語與詮釋技術的角度，剖析「觀看欲力」（pulsion scopique）的作用與藝術實現。<br><br>1.3 十九世紀藝術一　3學分(領專2選1課程)<br>本課程採十八世紀末的新古典主義為起點，論述啟蒙時代的藝術評論和康德美學如何影響藝術創作，期中核心內容為浪漫主義，包含英國、法國、德國與美國的重要藝術家相關研究和作品分析，後續加入新穎的教學內容，以諷刺畫和書籍圖繪為主，期末為寫實主義題材和風格的解說。<br><br>1.4 十九世紀藝術二　3學分(領專必修課)<br>本課程以1840-1900年為範疇，討論至今最受喜愛的攝影、印象主義、象徵主義、世紀末裝飾藝術等項目，這些題材都是在歐美不斷更新的研究專題，也是主責教師的研究焦點之一，因此將會以指導學期報告和學士論文為方針。<br><br>1.5 二十世紀藝術一　3學分(領專必修課)<br>1.6 二十世紀藝術二　3學分(領專必修課)<br>二十世紀藝術為現代人文學生必備的知識，因此以上兩種課程以廣博為目標，包含全球化脈絡下的現代主義，特別是二十世紀全球華人藝術創作的議題，是目前本校尚未納入的教學內容，以上兩種課程都會納入這項主題。又，二十世紀初藝術的綜合美感（synesthesia）常見繪畫和音樂的互動，亦為主責教師長期關注的課題，將會導引這方面的研究成果和作品解說。<br><br>2) 修課學生須選修以上六種課程之中必修四門，建議依照順序進行。<br><br>*第一年修習課程：<br>1)文藝復興　　　　3學分(建議先修課)<br>2)藝術與精神分析　3學分(2選1課程)<br>3)十九世紀藝術一　3學分(2選1課程)<br>4)十九世紀藝術二　3學分(領專必修課)<br><br>*第二年<br>1)二十世紀藝術一　3學分(領專必修課)<br>2)二十世紀藝術二　3學分(領專必修課)