此模組以本系景觀暨休憩學群為主軸，培養學生景觀生態之專業能力，包含五門課程，共計15學分。架構如圖1所示，課程說明如下。 1) 綠地系統：為Level 1基礎課程。本課程以層級系統觀念講述綠地類型、功能定位、綠地效益與經營管理，除授課老師講授外，修課學生以觀察與歸納，探討各層級綠地系統經營管理議題，引導學生討論因應對策。 2) 景觀生態學：為Level 2理論課程。講授景觀生態學理論，包括景觀生態之構成要素、結構、功能以及其在時間、空間和總體結構上之變化，同時討論其背後之影響因素和機制，並透過指定閱讀與小組討論探討景觀生態與環境規劃、經營管理等應用價值，及其未來研究趨勢與課題。 3) 景觀工程學及實習二：為Level 3方法課程。本課程主要目的為增進學生對景觀相關設施工程之認識並藉由實習課程讓學生能夠深入瞭解景觀工程施作方法以及相關計畫管理。重點在於培養學生之基本工程知識及瞭解資料收集方法，並具備基本景觀工程設計之能力。特別是整整地排水之工法與計算，以及工程圖說與估價等內容。 4) 生態設計：為Level 4實務應用課程。生態設計為整合生命歷程，降低環境破壞衝擊的設計形式；是一種調適並整合自然過程的有效方式。整合意味著設計能尊重物種多樣性、降低資源耗損、保存養份與水循環、維護棲息地品質，並關注人類與生態系健全的所有其他先決條件。因應氣候變遷對生態環境與人類生活之衝擊，此課程以生態導向思維出發，從宏觀到微分別論述四個單元主題：政策與土地利用、生態環境規劃、生態空間設計、生態產品設計。另外，透過各個單元主題之議題探討與實作操演，培養學生具備生態規劃設計之專業能力。 5) 植栽設計及實習：為Level 4實務應用課程。植栽是景觀設計的生命素材，也是生態設計的核心元素。本課程除了採用傳統教學講授植栽設計基本原理，讓學生瞭解植栽類型、生長特性與機能、植栽設計的原則以及植栽工程施作與養護等概念；實習課程研擬室內、建築立面、庭園、公園、道路、廣場、水池、濕地、海岸等場域之作業，讓學生操演景觀空間不同尺度與類型之植栽設計。同時引入翻轉教學方式，學生針對每週實習課程擬定之植栽設計場域之類型，課前透過小組分工進行資料收集，上課時根據學生蒐集資料做議題研討，分組歸納設計構想後，於實習現場進行個人植栽設計，再由同儕作品交叉評論與老師總評，藉此訓練學生從學理基礎、創意思考與同儕激勵完成作品之程序。