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領域專長資訊
景觀植栽設計
注意
  1. 領域專長課程可能有先修科目或開放對象之限制,選課前請先到臺大課程網確認。
  2. 領域專長的施行學期若晚於畢業當學期,學生即使修習專長課程且成績及格,仍無法取得認證。
施行學期:110-2 主責單位:園藝暨景觀學系
基本資訊
主責教師
姓名
張育森
email
yschang@ntu.edu.tw
聯絡窗口
姓名
莊立綺
email
hort@ntu.edu.tw
學習目標
隨著經濟發展國民生活水準日益提升,園藝作物生產模式也已從增加產量轉變到品質提升,進而漸進朝向「環境園藝」的產業發展。景觀植栽不僅有美學觀賞價值,更具備淨化空氣、降溫、降噪、防風導風、涵養水源、提供生物棲地等多元環境效益。在現今氣候變遷與社會變動劇烈之下,景觀植栽設計成為提高環境品質的重要專業。本模組以美國伊利諾大學園藝系以及景觀建築系為標竿,兩系分別皆已開設景觀植栽設計相關課程(如造園景觀概論、木本植物、生態與美學植栽設計、自然導向植栽設計、文化導向植栽設計等),但卻分散在不同科系開設,並未加以整合。本系「園藝暨景觀學系」雖已涵蓋兩個領域,但仍分屬「園藝作物組」和「景觀暨休憩組」兩個組別,景觀植栽設計模組適可整合兩個領域之專長,發展出符合當代環境之創新跨域專長。
課程架構
修課指引
此模組以景觀作物為串聯主軸,培養學生景觀生態之專業能力,包含五門課程,共計13學分。架構如圖1所示,課程說明如下。 1) 花卉學:為Level 1基礎課程。本課程主要教授花卉學之範疇與基本理論,及其在花卉實際栽培生產或研究工作的應用。授課內容包含:花卉產業及花卉產地與生產、環境與生長、台灣的氣候與花卉生產、花卉形態與構造、花卉學的分類、花卉育種、花卉繁殖、花卉之土壤、花卉營養與施肥、花卉栽培管理、園藝設施、調節生長與開花、花卉之保鮮與貯運,以培養學生植物栽培應用之專業能力,據此投入社會促進產業發展、綠美環境、提昇國民生活品質。 2) 造園學:為Level 2理論課程。本課程著重造園行業認知及基本理論之訓練,提供正確造園觀念及應用技術。授課內容包含:造園景觀意涵、造園形式與演變發展、造於程序及方法、造園景觀設施介紹、庭園與公園類型及設計要點和案例介紹,讓學生瞭解如何做一個優秀的造園景觀師,以及如何將造園之技術運用到生活中。 3) 觀賞樹木:為Level 3方法課程。本課程旨在介紹觀賞樹木(包括喬木、灌木、藤蔓類)的分類、功能、生育特性、栽培管理及實際應用,尤其加強樹種之辨識與比較,以作為環境綠化及景觀設計之運;並透過公園綠地戶外參觀研習,提升學生對木本植栽辨識、栽培環境之實務瞭解。 4) 景觀草本植物:為Level 3方法課程。本課程介紹重要景觀草本植物、草坪與地被植物之質地、性狀、植株大小、開花習性、花期、花色、景觀佈置利用、對環境逆境之忍受力及抗性、栽培維護管理等要項,提供草本植物植栽選擇及栽培維護管理之有效參考;並透過校園草本植物實地參觀,提升學生對草本植栽辨識、栽培環境之實務瞭解。 5) 植栽設計及實習:為Level 4實務應用課程。植栽是景觀設計的生命素材,也是生態設計的核心元素。本課程除了採用傳統教學講授植栽設計基本原理,讓學生瞭解植栽類型、生長特性與機能、植栽設計的原則以及植栽工程施作與養護等概念;實習課程演練室內、建築立面、庭園、公園、道路、廣場、水池、濕地、海岸等不同尺度與場域類型之植栽設計。同時引入翻轉教學方式,學生針對每週實習課程擬定之植栽設計場域之類型,課前透過小組分工進行資料收集,上課時根據學生蒐集資料做議題研討,分組歸納設計構想後,於實習現場進行個人植栽設計;再由同儕作品交叉評論與老師總評,藉此訓練學生從學理基礎、創意思考與同儕激勵完成作品之程序。
課程資訊 修習課程說明
編號
課程識別碼
課程名稱
學分數
1
608 28130
花卉學
2.00
2
608 10330
造園學
2.00
3
608 36800
觀賞樹木
3.00
4
628 U1580
景觀草本植物
3.00
5
608 36710
植栽設計及實習
3.00
備註