健康行為與社區科學
注意
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- 領域專長課程可能有先修科目或開放對象之限制,選課前請先到臺大課程網確認。
- 領域專長的施行學期若晚於畢業當學期,學生即使修習專長課程且成績及格,仍無法取得認證。
施行學期:114-1 主責單位:公共衛生學系
基本資訊
主責教師
姓名
張書森
email
shusenchang@ntu.edu.tw
聯絡窗口
姓名
詹雅婷
email
chanyy@ntu.edu.tw
學習目標
1. 學生能夠描述行為科學與衛生教育的基本知識和原理,並將之運用在衛生教育與健康行為改變計畫之規劃、執行與評估。<br>2. 學生能夠解釋性別及其他社會心理因素對健康與行為的影響,並對相關議題進行分析和批判。<br>3. 學生能夠辨識健康傳播的核心概念,並設計出符合受眾識能的健康訊息與傳播策略。<br>4. 學生能夠掌握社區資源及社區組織的運作實務,以評估社區健康需求和介入策略。
課程架構

修課指引
課程分為4 level<br>*Level 1 基礎課程:「健康心理學」<br>*Level 2:理論課程,有三項主題<br> 《行為科學主題》多選課程:<br> 「行為科學與衛生教育」<br> 「青少年健康及健康行為」<br> 「成癮行為:成因、評估與管制」。<br>《社會科學主題》多選課程:<br> 「性別與健康」<br> 「健康社會科學」。<br>《健康傳播主題》多選課程:<br> 「社會、文化與健康傳播」<br> 「社群媒體與健康」。<br>*Level 3:方法課程:多選課程<br> 「社會與行為科學研究法」<br> 「公共衛生質性研究」。<br>*Level 4:社區實務 應用課程:多選課程<br> 「社區健康促進方法與實務」<br> 「社區健康營造」<br> 「社區健康與空間分析」。<br><br>除了Level 1的基礎課程(EMI),其他Level課程皆有多選課程。同學可自由選修適合的課程,皆可達成健康行為與社區科學領域專長的學習目標。<br>例1:如果學生以青少年性行為與社群媒體之關係,以及透過社區介入來提升性健康為主要興趣,可選擇「健康心理學 → 青少年健康及健康行為 → 性別與健康 → 社群媒體與健康 → 社會與行為科學研究法 → 社區健康營造」<br>例2:如果學生以成癮行為的成因、評估與社會管制,以及運用質性研究方法來探討社會文化因素對健康傳播的影響為主要興趣,可選擇「健康心理學 → 成癮行為:成因、評估與管制 → 健康社會科學 → 社會、文化與健康傳播 → 公共衛生質性研究 → 社區健康促進方法與實務」
課程資訊
修習課程說明
編號
課程識別碼
課程名稱
學分數
以下課程 3 選 1 門
Choose 1 of 3 courses below
以下課程 3 選 1 門
Choose 1 of 3 courses below
備註
【落日條款】
- 適用對象: 112-1 入學之學生。
- 適用範圍: 112-1 (含) 以前終止之領域專長,詳見首頁最新消息。
【修習課程說明】
- 取得本領域專長認證須修習英語授課之班次
- 英語授課之課程識別碼第 4 碼為 E