ENG文化與健康
注意
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- 領域專長課程可能有先修科目或開放對象之限制，選課前請先到臺大課程網確認。
- 領域專長的施行學期若晚於畢業當學期，學生即使修習專長課程且成績及格，仍無法取得認證。
施行學期：114-1 主責單位：健康行為與社區科學研究所
基本資訊
主責教師
姓名
官晨怡
email
chenikuan@ntu.edu.tw
聯絡窗口
姓名
劉曉蓉
email
ntuhbcs@ntu.edu.tw
學習目標
1.目標一：能夠闡述文化、社會歷史等因素如何影響不同文化背景的社區/群健康，並分析其在健康不平等中的角色。<br>2.目標二：能夠辨識並檢視當代社會環境中可能造成文化不安全的情境，並思考如何改善這些結構性問題。<br>3.目標三：能夠發掘不同文化社區/群的知識與觀點，並應用於跨文化合作與健康實務(政策倡議或健康促進)工作中。
課程架構
修課指引
1.在基礎課程階段，目標為培養批判性思維，理解文化與社會歷史如何形塑健康結果，並辨識健康不平等的結構性成因。其中，「社會、文化與健康傳播」為「健康社會學」的替代課程，其整合傳播研究、科技社會研究與公共衛生等理論與方法，從社會文化角度探討健康訊息的生產與詮釋。<br>2.在方法課程階段，目標為學習以文化與社會歷史視角分析健康不平等的能力，同時掌握質性研究方法的應用，探討不同文化背景社區/群的健康如何受到文化與社會歷史因素的影響。其中，兩門方法課程均提供不同授課語言(中/英文)的替代選擇，供您擇一修習。<br>3.在實踐課程階段，您可依自身興趣選擇「健康政策倡議」或「社區/群健康促進」面向強化實務應用能力（擇一面向修課即可）。選擇「健康政策倡議」面向，目標為學習運用實證研究與敘事技巧，從政策層面推動具更文化安全的健康環境，並在最終製作與報告議題研究成果與倡議說帖做為總整成果；選擇「社區/群健康促進」面向，目標則為培養社區/群資源盤點與健康營造方案設計的能力，並從尊重社區/群文化主體性的角度，提升群體健康福祉，並在最終提出與報告健康促進方案做為總整成果。
課程資訊 
修習課程說明
修習課程說明編號
課程識別碼
課程名稱
學分數
備註
【落日條款】
- 適用對象： 112-1 入學之學生。
- 適用範圍： 112-1 (含) 以前終止之領域專長，詳見首頁最新消息。
【修習課程說明】
- 取得本領域專長認證須修習英語授課之班次
- 英語授課之課程識別碼第 4 碼為 E