Level 2 理論課程（2擇1）使用者經驗研究與設計 與 服務設計：<br>焦點差異： 使用者經驗研究與設計主要關注產品或數字界面的用戶體驗。這包括如何測試和優化應用程序、網站或軟件等，以確保用戶滿意度和易用性。服務設計則更注重整個服務生態系統的設計，包括用戶在服務中的所有接觸點和互動。<br>方法差異： 使用者經驗研究與設計使用用戶測試、用戶研究、用戶旅程映射等方法，以了解和改進用戶體驗。服務設計也使用類似的方法，但通常更多地關注用戶在服務中的體驗，並涵蓋更多的互動接觸點。<br>Level 3 方法課程（4擇2）新世代創新創業的機會與挑戰、創新商業模式服務設計、簡報製作與表達、創新思考與策略實務：全球頂尖企業的創新思維與作法：<br>教學目標差異： 新世代創新創業的機會與挑戰課程旨在培養學生在創業領域的能力，包括識別市場機會、建立業務計劃等。創新商業模式服務設計課程強調用戶中心的設計方法，以改進或創建商業模式和服務。簡報表達與製作課程旨在提高學生的溝通和簡報技能。創新思考與策略實務課程旨在教授全球頂尖企業的創新思維和實踐方法。<br>課程內容差異： 這些方法課程的內容各不相同。新世代創新創業課程可能包括市場分析、商業計劃撰寫、籌集資金等業務相關內容。創新商業模式服務設計課程著重於用戶研究、設計思考、用戶體驗設計等設計方法。簡報表達與製作課程專注於溝通技能。創新思考與策略實務課程可能包括創新策略制定、創新文化建設等。<br>總之，這些課程之間的差異主要體現在它們的教學目標、內容和方法上。學生可以根據自己的有興趣發展的創業目標選擇適合的課程，以提高相關的知識和技能。